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同步虚拟仿真实验室在中学教学的应用

日期:2015-1-1   来源:同步实验室

同步虚拟仿真实验在教学中有着真实实验所不具有的某些功能,能完成真实实验难以完成或无法完成的实验。例如,一些花费昂贵的实验,学校需要拿出不少的费用投到实验上来,条件达不到的学校就没法开设,虚拟实验就可以弥补这个遗憾,节约资源和经费。对于一些危险的、不太好实施的实验,用虚拟实验去实施,既可以省去很多的实验费用,使许多实验成本过高而难于开出或无法一人一组开出的实验顺利开出,又增加了学生的实验机会,提高了实验教学的质量。虚拟实验利用虚拟现实技术仿真或虚构某些情境,供学生观察与操纵其中的对象,使他们可以获得体验或有所发现。例如,最经典的虚拟动画青蛙解剖实验可以帮助学生利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒长期记忆中的有关知识、经验和表象,从而使学生能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去同化当前学习到的新知识,赋予新知识以某种新意义。

 
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